Tulemuslik mõjutamine ja loov probleemilahendus sisu

Õppekavarühm	Isikuareng
Õppekava koostamise alus	Üldised kompetentsid (Inimeste oskuste ja tööturu vajaduste ühitamise rakkerühm. Riigikantselei 2013). Kompetentsid: Mõjutamine ja veenmine, analüüsimine ja tõlgendamine, teabe esitamine.
Maht	40 tundi auditoorset tööd
Sihtgrupp	• kõik põhi- või keskhariduseta täiskasvanud; • kõik erialase ettevalmistuseta ja aegunud erialase ettevalmistusega täiskasvanud; • madala haridustasemega hõivatud ja majanduslikult mitteaktiivsed täiskasvanud; • hõivatud ja majanduslikult mitteaktiivsed üldkeskharidusega noored; • vähetasustatud tegevusaladel töötavad kõrgharidusega inimesed; • madala haridustasemega väikelastevanemad; • majanduslikult mitteaktiivsed mitte-eestlased (eriti vanemad inimesed); • tööturul aktiivsed või tööturule naasta soovivad pensioniealised inimesed.
Õppe alustamise tingimused	Sihtgruppi kuulumine
Eesmärk	Koolituse eesmärk on arendada põhi- või keskhariduseta ja/või erialase ettevalmistuseta täiskasvanute ja teiste elukestvas õppes vähem osalevate täiskasvanute suhtlemise ja loova probleemilahenduse oskuseid ning soodustada positiivset õpihoiakut ja elukestvat enesearengut.
Sisu	Tööalaste probleemide analüüsimine ja tõlgendamine Osalejad uurivad kriitilise mõtlemise (mitte kritiseerimise) abil põhjus - tagajärg seosed probleemilahenduses ning püüavad praktiliselt lahata erinevaid vaatenurki lahendustena ja lihtsustada keerukamat olukorda osadeks jaotamise meetodil. Tulemuslik mõjutamine Erinevad mõjutamisviisid, nende kasutamine praktikas ja tulemuslikkus. Praktiline argumenteerimine, erinevate argumentide kasutamine: ratsionaalsed, emotsionaalsed ja väärtuspõhised. Mina ja suhtlemine Enda ja teiste erinevuste tajumine Osalejad uurivad praktiliselt (metronomi abil) oma loomust toetavat suhtlemisrütmi ja vaatlevad ning analüüsivad inimeste erinevust, mis võimaldab teistega soodustada sõbralikumat kontakti loomist ja heatahtlikumat suhtumist. Minu tugevused ja nõrkused dialoogilises suhtlemises Läbi praktilise paarisharjutuse tunnetatakse enda väljakutseid ja raskusi dialoogilisel suhtlemisel. Toimub iseenda analüüsimine suhtlejana. Loovuse toomine suhtlusse Selge eneseväljenduse arendamine ja julguse ning loovuse toetamine suhtlemisel läbi praktilise paaristöö. Koolitusel kasutatakse aktiivõppemeetodeid ja suunatakse inimesi oma tegevust mõtestama. Peamised kasutatavad õppemeetodid: 1. juhtumianalüüs (probleemjuhtumid) 2. rollimängud (mõjutamisviisid) 3. kaasavad miniloengud 4. loovuse arendamine läbi liikumise ja joonistamise- kritseldamise (loovteraapia õppemeetod).
Õpiväljundid	Edukas koolituse läbinu: • suhtleb enesekindlamalt ja julgemalt; • väljendab end argumenteerides selgelt ja läbimõeldult; • kasutab inimeste mõjutamisel loogika abil veenmist, ühisosa leidmist, eeskujuks olemist ja väärtuste väljatoomist; • analüüsib end suhtlejana; • oskab märgata erinevaid vaatenurki tööalaste probleemide lahendamisel; • jagab keerukama probleemi osadeks, märgates seoseid ja suhteid; • julgeb loovamalt läheneda probleemide lahendamisel.
Õppekeskkond	Õpperuumid on kujundatud täiskasvanute õppeks, kus on olemas kõik õppetööks vajaminevad tehnilised- ja abitöövahendid.
Õppematerjal	Koolitaja poolt koostatud õppematerjal
Tulemuste hindamine	Hindamismeetodid: rühmatöödes ja rollimängudes osalemine ning eneseanalüüs individuaalse ülesandena. Hindamiskriteeriumid: Õppija on aktiivselt osalenud ülesannete lahendamises rühmatööna ja rühma liikmetele tutvustanud individuaalse töö tulemusi. Õppija tunneb erinevad mõjutamisviise ja probleemilahendusmeetodeid, kasutab neid praktikas ja hindab erinevate tulemuslikkust eri olukordades.
Ülesehitus	Kursused toimusid ajavahemikul 26.02-10.06.2020 ning 09.09-09.11.2020 aadressil Roheline 1B, Pärnu
Lõpetamise tingimused	Kursuse lõpetamiseks ning tunnistuse saamiseks tuleb osaleda 75% tundidest ning täita enesehindamise ülesanded
Koolitaja	Helar Peterson Koolitajal on kõrgharidus eripedagoogikas, lõpetanud Tallinna Pedagoogikaülikooli; on õppinud magistrikraadis kasvatusteaduste erialal. Lisaks on läbinud Psühhodraama lavastaja (terapeudi) koolituse Tallinna Psühhodraama Koolis ja superviisori väljaõppe Helsinki Psychodrama Institute, Tallinna Psühhodraama Koolis. Osalenud erinevatel erialastel täiendkoolitustel. Alates 2011.aastast töötab Pärnu Haigla Psühhiaatriakliinikus terapeudina ning alates 2013.aastast on läbi viinud grupi- ja individuaalsupervisioone erinevatele asutustele.
Hind	TASUTA
Registreerumine

Pärnu Rahvaülikooli õppetöö korraldusega saab tutvuda SIIN